我選擇TKB的理由是因為大碩的商科成績亮眼，幾乎霸佔各校榜單。同時大碩提供更多元的上課方式，包含：面授、雲端和數位學堂，讓我能按照自己的需求選擇適合的上課方式，而不受時間或交通限制。大碩也擁有最優良的師資，不論是統計和財管的張翔(廖崇智)老師，或是經濟的楊莉(楊采蓁)老師，都擁有豐富教學經驗，並能幫助學生在研究所考試中提高競爭力。

身為跨考生，當初經濟的第一選擇就是楊莉老師，楊莉老師標榜由淺入深的教學，讓零基礎的跨考生也能輕鬆入手。我在校內只修習過一門經濟學課程，因此對於經濟學可說是只有初步認識，但上了大碩的經濟學課程後，才發現研究所考試的範圍更深更廣。因此透過楊莉老師的教學，才讓我對經濟學這門學科有更完整的認識和理解。加上楊莉老師課堂上清楚的講解、課後豐富的練習題，讓我能在考前充分準備，並在最終得到好的表現。

選擇TKB第一是因為有郭明慶(高建國)老師在，榜單的表現就佔了大部分的原因。再者是因為當初接洽人員的態度很好，提出問題都解決得很即時，態度非常友善。還有操作TKB的線上系統也不會很難，滿直觀的，所以最後就決定選擇TKB。

非常感謝郭老師統計的教導。我認為老師的教學就是直搗黃龍，整堂課都不會廢話，一直專注在教學上，這樣在短短三小時內，真的能學習到很多知識。而且我認為老師在各種定理的講解與推導都很直觀且嚴謹，這樣的上課方式才能讓學生真正了解到統計的觀念，而不是重複做題的SOP。因為研究所考試雖然大多數也是一套做法，但我認為上榜的關鍵就是當題型有了變化，你能不能準確地瞭解題目需要做的步驟，而這些東西不是單單刷題就能學會的。在研究所考試中，統計、機率、數統三科我都考得算有自信，也確確實實地知道自己是理解後做出的，所以非常感謝老師。

決定考研究所是一個很重要的決定，通常會經過深思熟慮。考慮自己的職業發展目標，以及研究所學習對實現這些目標的幫助。

高宇(姚富洲)老師上課很有趣，教學方法不僅專業，而且說話方式滿幽默的，也很有耐心地解決學生的問題。有些比較抽象的內容，老師都可以用清晰而深入的話來解釋原理，並利用生活上的實例做比喻，讓複雜的分子生物學概念變得容易理解，也讓我對生命科學有不一樣的認識和理解。

各科準備技巧？生物化學：它是涉及生物學和化學兩個領域的綜合性考試，首先要先瞭解並牢記生物化學的基本概念，熟悉各種生物化學實驗的原理、步驟和操作技巧也很重要。

分子生物學：需要對分子生物學的基本概念和技術有深入理解。熟悉DNA、RNA、蛋白質的結構、功能等基本概念。

跨考的推力是去醫院實習之後，發現台灣臨床環境的種種，思考應該不會當一輩子的護理師，不如轉換到想去的領域。拉力則是大學接觸商管相關的東西以及創業，未來想去智慧醫療產業當PM，對於創業蠻有興趣的，決定跨考企研累積管理知識以及學歷。

楊莉(楊采蓁)老師上課淺顯易懂，讓跨考的我都能夠在短短的暑期班就先建立完整的個經、總經理論概念。此外，老師的教學講求畫圖，透過一張張的經濟學圖示，讓我更加完整地理解每個章節的觀念。同時有許多很白話文的記憶法，能夠讓艱澀的經濟學變得簡單。除了老師的正課教學幫助我許多外，還有各式各樣的資源，例如：很大量的經濟學題目，老師會分門別類，依照不同校系及單元整理出來，使我們更容易複習。線上社團還有許多經濟學題目可以寫，讓我更快速地抓住各單元要領。另外透過老師社團的影片資源，我能再三複習較難的單元，讓我到考前都有充足的複習資源。

老實說，我最初選擇授課老師時，沒有觀看任何試聽短片。我選擇牧翰(楊智任)老師純粹是因為他的課程最早開始。然而上了三堂課後，我完全確信牧翰老師正是我所需要的老師。

牧翰老師的教學方式極為靈活，能在嚴肅的時候保持嚴肅，在歡樂的時候創造歡樂。在他的課堂上我絕對不會有睡意，因為無論是他的教學內容還是為了活躍氣氛而講的小故事都非常精彩。老師非常樂於與學生們打成一片。而且每當我私下向老師提問，他幾乎都會回答，直到我完全理解為止。

經研所的準備跟一般商科不太一樣，經研所最重要的還是觀念理解，必須將各個經濟觀念的底層邏輯都搞懂，經濟學複雜的理論都讀通後，在考場上才能較從容地面對題目。老師出的平時小考、模擬考都要盡量跟，並且養成考完馬上訂正錯誤的好習慣。題庫班每隔一段時間就會安排模擬考，模擬考能夠好好審視自己目前的實力，可以根據模擬考的排名來調整讀書計畫。

選擇TKB的理由其實很簡單，其一是在北大側門就有一間數位學堂，讓我不用一下課就馬上通勤到台北去上課。最重要的是在聽補習班宣傳時，榜單上有許多我認識的學長姐，他們也都考上自己心目中的學校。加上大碩的師資陣容十分完整，所以決定選擇TKB。

真的很感謝計算機組織的老師，雖然這門課在本系大三上也有開設，但或許礙於時間關係，有些東西並不會講得那麼仔細。這點我認為計組老師真的很棒，每一個設計背後的理念、理由都解釋得清清楚楚。即便這是一門背科，只要了解設計背後的緣由，卡住的題目自然茅塞頓開。有些真的比較難理解的地方，老師也會透過大量的例題示範以及口訣分享，來加強印象。

我也很感謝資料結構和作業系統的老師。雖然筆記真的多到不行，但在學生謄寫的過程中，老師也會穿插一些人生小故事，講述自己的實務經驗。所以這門課既能吸收課程知識，又能汲取老師的人生經驗，真是一舉兩得。

工程數學感謝歐大亮(張博盛)老師的教學。講解清楚，教學有系統性且連貫，讓我能以最輕鬆、最有效率的方式準備工數，並了解各單元的觀念與解題想法。並非所有學校都有考工數，但是若能把工數學好，對於準備輸送現象也有幫助。工數有幾個單元是很重要的，包含ODE、Fourier、 Laplace transform、PDE等，這幾個單元題目要多做，基本題型也建議要做到熟練才行。

感謝林隆(張雲杰 )老師的認真教學，上課內容完整豐富、講解清楚。老師教學注重觀念，以及訓練學生解題思考的能力，而非死背題型，讓學生能夠打好基礎，熟知各單元的觀 念。感謝老師教我們正確的讀書方法，以及訓練我們題目的解讀及思考能力，讓我在考試時能應對許多考題。因此在考試準備過程中，最感謝的就是林隆老師，把單操輸送及化熱化動的觀念教得讓學生很輕鬆就能聽得懂，也能較有效率地準備化工所考試。

TKB數位學堂提供了更具靈活性的學習方式，我可以根據自己的時間和節奏安排。

工數我是補張衡(王志恆)老師的。老師上課用心，底子不好的人也可以學會，時常在課堂講一些勵志小故事，讓你在準備過程中保持樂觀正向。個人覺得工數是最重要的一科，雖然工數的內容幾乎是其他專業科目的兩倍，但是回報極高，只要掌握每個章節會考的重點，到後面會發現其實工數考得不是太難，題型比較好掌握。

動力學我是補祝裕(巫韋侖)老師的。習慣用畫圖方式來解釋題目，而且上課也時常鼓勵大家，說壓力不要這麼大、研究所沒有那麼難考。動力學會是考頂大的關鍵，因為中字輩跟兩科沒有考動力學(自控組)。

自動控制我是補詹森(詹勝仲)老師的。老師教學由淺入深，主要強調的都是觀念而非某一個題型的思路。自控題目比較多變，有一些設計題或是觀念題，但是主要以計算題居多。

我最想感謝歐大亮(張博盛)老師，老師不會要求學生沒來由地背公式，而是解釋清楚來龍去脈。上課也不大需要抄筆記，很多內容在講義裡，老師希望同學上課要先聽懂，若沒有把內容聽懂只是無謂地抄下來，回家自己也不會理解。歐大亮老師的課後服務也是非常完善，除了上課講內容外，下課也很樂意解答同學的問題。若時間不夠問，老師也有安排數位助教，讓同學在網路上可以問問題。除此之外，老師在暑假時還會安排助教準備小考，工數若跟著老師的腳步，拿高分肯定沒問題。

最一開始會想報名補習班是因為在校成績不理想，覺得沒辦法往更好的學校推甄，於是就下定決心考研究所。一開始準備時也沒有給自己太大壓力，就是盡量把每周的內容都完成，既然決定要考試，就要盡力準備。暑假時非常辛苦，因為上課時間很長，剩下的複習時間會很少，所以我會在搭車時將筆記拿出來看，當下上完課就將今天的內容照著上課邏輯在腦中跑一遍，暑假就是比誰會利用時間。

TKB是我在選補習班時的首選。其中最主要的原因是櫃檯姊姊用心且詳細的幫助，日常預約學堂上課時間等幫忙，讓我可以將心力全部放在考試準備。報名考試前也提供我寶貴的建議。最讓我印象深刻的一次，是我有一頁OS筆記內容找不到是哪堂課的，姊姊幫我找出該內容所在的影片編號！

在這段備考的過程中最讓我印象深刻的是計組老師。老師上課順序的安排，讓學生可以完整學到硬體這科所需要的重點。第一章的組合語言跟ISA介紹很清楚，讓我產生對計算機組織的興趣。計算機計數則是清楚畫出ALU跟暫存器之間的關係，不只讓我們了解哪些部分是重點，也提供口訣幫助學生記憶。再來是各種指令會經過硬體零件的記憶方式，也讓我獲益良多。

軟體部分授課老師會強調哪些演算法是必考題，作業系統也會用生動的方式，讓學生可以生活化地理解硬體相關的理論。